Le simulacre de procès de l'école privée

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Le véritable problème n'est pas l'existence des écoles privées, mais plutôt celui de l'éducation publique.

Écrit par Jean-Francis Pécresse

Le rapport d'information publié ce mardi par les députés Paul Vannier (LFI) et Christopher Weissberg (Renaissance) examine de manière partisane le financement public de l'enseignement privé. Les accusations de ségrégation sociale, de détournement de fonds et de manipulation des consciences manquent de fondement. La principale critique se concentre sur la diminution de la mixité sociale dans les établissements privés au cours des vingt dernières années, avec une augmentation de la proportion d'élèves issus de milieux très favorisés de 26 % à 40 %.

Cependant, cette tendance générale peut être expliquée en grande partie par le fait que les écoles privées se retirent de l'éducation rurale et professionnelle. En se concentrant davantage sur les zones urbaines et l'enseignement général, les écoles privées deviennent plus élitistes. Le niveau d'implication des parents, qui est plus élevé que dans les écoles publiques, joue également un rôle dans la sélection des élèves. Il serait peut-être judicieux de promouvoir des objectifs de mixité sociale dans les contrats conclus avec les établissements privés. Cependant, cela pourrait avoir un impact financier sur les finances publiques, car les familles contribuent déjà pour un quart de leur budget.

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