Adaptation des programmes scolaires, cours en extérieur… : les écoles s'engagent dans une transition écologique. Cette information est uniquement accessible aux abonnés.
Face à une demande croissante de la part des enseignants et des élèves, le secteur de l'éducation doit s'ajuster pour faire face aux défis posés par la crise environnementale.
Écrit par Charlotte
Selon l'ancien ministre de l'Éducation nationale, Pap Ndiaye, l'école devrait jouer un rôle essentiel dans la transition écologique. Cependant, un an après l'annonce de mesures en faveur de la transition écologique devant un public principalement composé d'élèves, il semble que peu de progrès aient été réalisés. Les députées Graziella Melchior et Francesca Pasquini, issues des groupes Renaissance et Écologistes-Nupes, partagent ce constat dans leur rapport parlementaire sur l'adaptation de l'école aux enjeux climatiques. Malgré les efforts pour verdir le programme, elles soulignent des failles préoccupantes.
Cependant, l'intégration des problématiques écologiques dans le système éducatif national ne date pas d'hier. Initialement appelée "éducation à la nature" dans une circulaire datant de 1977, puis renommée "éducation à l'environnement" avant d'être incluse dans le Code de l'éducation au début des années 2010 sous le nom d'éducation au développement durable. Selon un représentant du ministère de l'Education nationale et de la jeunesse, l'objectif est d'acquérir des connaissances et compétences permettant de mieux comprendre, s'orienter et agir face aux enjeux complexes de notre époque. Cette approche éducative transversale s'appuie sur les programmes scolaires de toutes les disciplines et sur la réalisation de projets pédagogiques impliquant les élèves.
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